下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是( )

维新派相对洋务派提出了什么新的教育改革，有什么影响?

2023-05-31 学历类研究生

简述非正规教育，并结合两个例子加以说明。

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简述 20 世纪 70 年代法国的中小学教育改革的主要内容。

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学校美育的内涵及其功能。

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加涅的“智慧技能”就是认知心理学家所说的“程序性知识”。

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依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于教授人类文化遗产的共同要素。

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见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这屈于（）

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为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、 静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的（）

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报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）

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有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（）

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