2023-05-31
当使用社会测量技术研究儿童的同伴地位时,发现有些儿童既受到很多同学喜欢,也有很多同学不喜欢他们,此时研究者会认为他们是
2023-05-31 学历类研究生
塞尔曼( Selman)认为小学儿童的友谊主要处于
关于小学儿童思维发展的基本特点描述错误的是
小学生的道德情感的发展主要依赖的活动形式是
研究小学儿童同伴地位通常采用的方法是
科尔伯格研究道德认知发展采用的方法是
根据塞尔曼(Selman,1980)的研究,小学低、中、高年级学生的观点采择能力的发展阶段分别是
童年期儿童的主导活动是
自我意识发展的主要成分是
根据艾里克森的心理社会发展理论,小学儿童的主要发展任务是
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