做任何事情都要“不唯书、不唯上、只唯实”这句话体现的哲理是（　　）
A.物质第一性，意识第二性
B.客观实际是认识的对象
C.书本知识是不重要的
D.要事事取得直接经验

开设宫廷学校、寺庙学校、职官学校和文士学校以培养各类人才的文明古国是( )

2023-05-31 学历类研究生

小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习.为其提供有力支持的理论是( )

2023-05-31 学历类研究生

谢老师在班会上问学生：有个同学在上课时对老师说了不敬的话，接下来可能会发生什么?学生们自由发言，说出了各种可能的师生互动方案.谢老师把学生分成多个小组，每个小组表演其中一种方案，全班学生边看边评议各组演的像不像.谢老师这一做法属于( )

2023-05-31 学历类研究生

某国招募新兵，除体检之外，还用韦氏量表进行智力测验.有学者对所得数据进行统计分析，发现获得中学文凭的新兵智力测验的平均得分，比未获得中学文凭的新兵高将近3 分，经检验差异显著.这项研究结果说明( )

2023-05-31 学历类研究生

教师专业地位的提高，既取决于教师专业水平的提升，还取决于( )

2023-05-31 学历类研究生

汉代书馆常用的识字教材有：( )

2023-05-31 学历类研究生

苏格拉底对学生说，我并没有教你们知识，我是不过是你们知识的产婆而已。根据谢弗勒关于教育陈述的分类，这种说法属于( )

2023-05-31 学历类研究生

下列著作中，集中体现行为主义教育思想的是( )

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“教育机会均等”涉及诺多实践议题，其中包括( )

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下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是( )

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