负强化是指（ ）
A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（　　）。

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在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（　　）。

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我国第一部马克思主义教育学著作是（　　）。

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下列活动中，不属于教育现象的是（　　）。

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《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　　）。

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“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。

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“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（　　）。

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（　　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。

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