文化发展对学校课程产生的影响主要体现为（ ）

A.内容的丰富性 B.增强国家对课程改革的控制权
C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成

简述课外活动的意义。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

心理起源说认为教育起源于( )

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( )是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。

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( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

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吹、拉、弹、唱所属的技能类型是( )

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“鱼和熊掌，二者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突。

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( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。

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( )是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

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最近发展区的提出，说明了儿童发展的( )

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( )是在一堂课即将结束的几分钟时间内，师生共同对课堂中所蕴含的知识、技能、情感、态度以及价值观进行总结，是课堂教学的最后一个环节。

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