课外、校外教育活动内容的广泛性具有哪些作用?

问题解决的特点是（）。A.目的性B.认知性C.序列性D.唯一性E.固定性

2023-05-25 从业资格教师从业资格

问题的三个基本成分是（）。A.起始状态B.中间状态C.目标状态D.存在的限制或障碍E.答案

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让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地没想它的用途．这科训练方式称（）。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

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通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（）。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

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把解决问题的所有可能的方案都列举出来．逐一尝试的假设方法称之为（）。A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式

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创造性思维的核心是（）。A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维

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定势对问题解决的影响（）。A.促进B.阻碍C.无影响D.有时促进有时阻碍

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学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（）影响问题解决。A.难度B.与现实的紧密度C.类型D.呈现方式

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（）检验虽然可靠，但有些假设不可能或不允许此操作，它是通过实践来检验．通过问题解决的结果来检验。A.直接B.间接C.结果D.科学

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把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。A.发现问题B.提出问题C.理解问题D.分解问题

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