企业中层管理人员的培训目标不包括()

课程设计过程分为（　　）阶段。

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培训考核有两种方式，包括（　　）和培训结束后的工作评价。

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培训实施中关键的一环就是要提高（　　），调动学员的积极性，作为一名优秀的培训师，要充满激情，精心设计每堂课。

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肯普的教学设计程序包括：①列出每个学习目标的学科内容和大纲；②根据学员完成学习目标的情况来评价教学活动，以便进行反馈和再修正；③实施教学；④写出课题，确定每个课题的教学目的；⑤选择教与学的活动和教学资源；⑥协调所提供的辅助服务；⑦分析学员特点；⑧设计预测题；⑨分析可能取得明显学习成果的学习目标。排序正确的是（　　）。

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在制作资料时，应能遵循的原则不包括（　　）。

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（　　）是培训开发流程的重要步骤。是培训课程调查与研究的阶段。

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培训课程的设计策略不包括（　　）。

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5S活动的目标是（　　）。

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人员录用数量评估公式正确的是（　　）。

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（　　）是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。

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