美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（　　）。

对发生法律效力的仲裁裁定，一方当事人不履行，另一方当事人可以向()申请强制执行。

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劳务派遣单位与接受单位之间发生的争议如果涉及被派遣劳动者的利益，则属于()。

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劳动关系所反映的是一种特定的()。

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工资集体协商咨询指导员队伍建设的基本做法不包括()。

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集体劳动争议中，对仲裁不服的，当事人可以自收到裁决书之日起()日内向法院提起诉讼，通过法院审理使争议得到解决。

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()是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务的认定和实现所发生的纠纷。

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()是由两个或者两个以上的平等主体，通过劳务合同建立的一种民事权利义务关系。

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工资指导线的()是年度货币工资平均增长目标，是对于生产经营正常、有经济效益的企业来说较为合理的工资增长水平。

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支付令是人民法院依照()规定的督促程序，根据债权人的申请，向债务人发出的限期履行给付金钱或有价证券的法律文书。

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()不属于劳动争议的标的。

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