适合运用访谈法的情况是（　　）。

()就是把有关的人和故事放到培训的整个过程中去进行检测评估，根据其原有基础，观察目前状况及其发展的潜力和趋势。

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属于培训评估综合评估法的是()。

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在职培训开发的主要方法不包括()。

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在对培训成果进行评估时，调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于()的信息。

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培训的原始资料应该放在培训评估报告的()部分。

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()是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。

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美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以()为中心。

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将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务，如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。它体现的是()的主要优势。

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基于素质分析的管理人员培训开发的一般步骤是()。①明确开发目的；②确认培训对象差距；③分析差距并确定优先顺序；④确定并执行培训计划

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属于培训评估定性评估法的是()。

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