（　　）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

劳动技能因素所属的岗位评价指标有（ ）。

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因素比较法的具体步骤是（　　）。

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确定评价因素时，无论何种性质的岗位。比较普遍采用的评价项目一般包括（　　）。

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岗位评价的主要影响因素包括（　　）。

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劳动责任要素所属的岗位评价指标包括（　　）。

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评价指标的计量标准通常不包括（　　）。

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评分法适合（　　）的大中型企事业单位采用。

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职能科室各管理岗位的评价项目，一般包括（　　）等。

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各生产岗位的评价项目，一般包括（　　），对人、财、物以及上下级的责任等。

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点数法首先选定岗位的主要影响因素，并采用一定的点数(分值)表示每个因素，然后按预先规定的衡量标准对现有岗位的各个因素逐一（　　），最后得到各个岗位的总点数。

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