教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )
2023-06-06
B.班社拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法
参考答案：A
维果斯基认为，儿童的发展有两种水平：一种是已经达到的发展水平，表现为个体能够独立解决问题的现有水平；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为儿童还不能够独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中通过模仿等形式，能够完成这些任务。这种儿童在指导下借助成人的帮助所能达到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异就是“最近发展区”。题干中教师依据幼儿现有的发展水平与可达到的水平之间的距离拟定教育活动目标，体现的正是维果斯基的最近发展区理论。
相关推荐
2023-06-06
从业资格教师从业资格
2023-06-06
从业资格教师从业资格
2023-06-06
从业资格教师从业资格
2023-06-06
从业资格教师从业资格
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（ ）。
2023-06-06
从业资格教师从业资格
2023-06-06
从业资格教师从业资格
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
2023-06-06
从业资格教师从业资格
热门标签