骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该（　　）

2023-06-06

A.严格待生,专注教学
B.保持个性,坚持自我
C.注重反省，调适自我
D.迎合同事,搞好关系

参考答案：C

相关推荐

“只要我努力，我一定能做得最好”，在班杜拉看来，这种人的（）比较高。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

（）的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价（）；而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般（）。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是（）、（）维度的归因。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

韦纳将归因分为三个维度：因素来源、（）和（）。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

直接推动学生学习的内部动力是（）。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是（）。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

学习动机的两个站本成分是（）和（）。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

（）是指能够激起有机体的定向行为,并能满足其某种需要的外部刺激物。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

热门标签