某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（ ）。

在教育理论中 ,教育与教学的关系是 (　　 )A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系 C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系

2023-06-06 从业资格教师从业资格

曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献 ,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是 (　　 )A.启发性原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.科学性与思想性相统一原则

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根据教学任务的要求 ,在校内或校外组织学生进行实际操作 ,将理论知识运用于实践 ,以解决实际问题的教学方法是 (　　 )A.实验法 B.演示法 C.读书指导法 D.实习作业法

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在古代 ,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是 (　　 )A.个别教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级教学

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林老师教学《借生日》时,先板书 “生日 ”,让学生说说自己生日是哪一天 ?又是怎样过生日的 ?接着又板书 “借”,并提出问题 “每个人都有自己的生日 ,为什么要借生日 ?” “生日能借吗 ?”这种导入方法是 (　　 )A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 D.直接导入

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小学开设的综合实践活动课程属于 (　　 )①国家课程　 ②地方课程　 ③必修课程　 ④选修课程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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根据皮亚杰的理论 ,能够解决 “7 ×8 =56”这个问题的儿童处于 (　　 )A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段

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小明学习非常努力 ,但是成绩总是不理想 ,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于 (　　 )A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障碍

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“笨鸟先飞 ”“勤能补拙 ”说明 (　　 )A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响 C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响

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小学生喜欢亲近老师 ,渴望得到夸奖。这种需要属于 (　　 )A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要

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