对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则。

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。(2009年江苏)A.期望效应B.皮格马利翁效应C.放大效应D.预期效应

2023-05-25 从业资格教师从业资格

在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象叫（）。(2009年湖南)A.服众B.屈服C.场依存性D.从众

2023-05-25 从业资格教师从业资格

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向和范围B.方向C.范围D.纪律约束

2023-05-25 从业资格教师从业资格

如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

影响学习动机形成的因素主要表现在哪两个方面?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

小学德育目标的具体内容包括什么?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

我国义务教育教学计划的三个特征是什么?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

如何理解教育目的的社会制约性?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教师在学生心目中具有天然的（ ），它是教师进行教育的重要条件。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求出自《（ ）》。

2023-05-25 从业资格教师从业资格