通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（　　）。

我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露．地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答19～20题。“红色荒漠”形成的人为原因主要是（　　）。查看材料

2023-08-04 从业资格教师从业资格

20世纪80年代初，某国W汽车公司开始与我国合资生产汽车，我国为此逐步建立了相应的零部件供应体系。近几年，我国的汽车产量和销售量在世界上名列前茅，且增长依然强劲。W公司逐步把在我国上市的新车型的关键零部件生产转移到我国，据此完成15—16题。W公司最先转移到我国的汽车生产环节是（　　）。查看材料

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我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露．地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答19～20题。“红色荒漠”形成的自然原因主要是（　　）。查看材料

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（　　）连接太平洋和大西洋，被誉为世界七大工程奇迹之一的“世界桥梁”。

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从地理环境的整体性分析，下列现象与我国西北内陆景观相符的是（　　）。

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阅读下列材料，回答问题。 下面是一位教师“城市化的影响”教学片段： 师：(播放背投)这是一种变化，注意它的年代。黄色的范围越来越大，而且有规律地扩大，在原有的基础上扩大。大家想一想，这是什么 猜猜看。 生：城市用地规模在扩大。 师：对，但是我们还能看出来两个方面，一是城市总人口增加了，二是城市人口的比重在发达国家和发展中国家都增加了，还有就是同学们说的，城市用地规模扩大了。这就构成了城市化的三个标准。这里面的核心标准是什么 ——城市人口的比重。城市用地规模的扩大说明了什么问题 同学们现在看看这个背投上反映出来的变化，思考一个问题：随着这样的变化的产生．会带来其他什么样的变化 现在。咱们分成八个小组．在纸上用比较粗一点的笔写大一点的字，用准确的语言，把你认为随着这个变化会产生的变化写在这张纸上。一个变化，写在一张纸上。一会儿我们要看的是，哪一个小组给的变化最多、最准确 (学生分组讨论)问题： (1)在这个教学片段中，教师使用了什么样的讨论方式 (4分)(2)结合材料说明，这种讨论方式有哪些特点 (16分)

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阅读下列材料，回答问题。 某教师在讲解时差时．设计了如下问题来引导学生自主学习： (1)某人于早晨8点15分从东八区的北京乘坐飞机起飞，飞行一小时到达东九区的东京，请问到达东京时是几时 反之，早8点15分从东京出发，到达北京时是几时 (2)中国横跨东五区至东九区共五个时区，而全国统一采用的是东八区“北京时间”，若北京人早8点上班，位于东六区的乌鲁木齐人早上几点上班合理 问题：请对该教师的教学设计进行评析。(16分)

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阅读下列材料，回答问题。 材料一在某中学的地理课堂上，一位老师这样问一个学生：“今年夏季的七月份，北京下了一场60年一遇的大雨．给人们的生命和财产安全造成了极大的破坏，你能不能分析下这场大雨的成因 ”材料二一位地理老师这样提问一位学生：“钓鱼岛自古为中国的领土，从钓鱼岛的地理成因上也能证明这一点．你能不能简要的分析下钓鱼岛的成因呢 ”上述材料体现了哪种类型的提问方法 优点是什么 (16分)

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简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“采用适应学生个别差异的教学方式”这一教学建议的理解。(提示：从学习方式和评价方式等方面思考)(12分)

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绘制热力环流的形成示意图，并简述其在地理教学中的教学意义。(12分)

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