林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（ ）。

读文章标题，去猜测文中具体内容属于（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

到工厂进行参观访问属于（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

直观是理解抽象的科学知识的起点。（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

到工厂进行参观访问属于（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

实施启发式教学的关键在于创设问题情境。（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

简述直观教学必须运用的感知规律。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

下列属于模象直观的有（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格