认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。

(2006年1月)班级管理的主要模式有（ ）、平行管理、（ ）和目标管理。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

论述班主任在班级管理中的地位与作用。

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良好的班集体具有哪些教育作用?

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班级管理的功能有哪些?

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规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和（ ）作用。

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班级管理包括制定计划、组织实施和（ ）三个基本环节。

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班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象是人，即（ ）。

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班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

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班级管理的实质就是（ ）。

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班主任在班级管理中的地位（）。A.是班级人际关系的艺术家B.是班集体的设计者C.是班级组织的领导者D.是班级的教育者E.是班级制度的贯彻者

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