布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、( )、运用、分析、综合、评价六级。
2023-06-06
B.接受
C.领会
D.模仿
参考答案:C
美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级;情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级;动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。
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“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
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儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。
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