林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（　　）。

本学期,长湖学校开展了“知识守护梦想”演讲比赛,“地震逃生”演练,“清明祭英烈”等活动,本学期开展的活动有（）

2023-08-18 从业资格教师从业资格

对德育概念外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则。“守一”意指德育即道德教育,“望多”是指要进行()

2023-08-18 从业资格教师从业资格

课堂管理具有()

2023-08-18 从业资格教师从业资格

学生过错行为与品德不良的转化可分为()

2023-08-18 从业资格教师从业资格

下列属于内源性归因的选项有()

2023-08-18 从业资格教师从业资格

研究表明,如果一个班级大多数学生在大多数情况下都不遵守课堂纪律,其最主要的原因是()

2023-08-18 从业资格教师从业资格

“恬静与活跃,热烈与深沉,宽松与严谨”’,这种课堂心理气氛类型属于()

2023-08-18 从业资格教师从业资格

李老师是学校公认的优秀教师,他的课堂管理严谨,要求严格,气氛严肃。这种课堂管理类型属于()

2023-08-18 从业资格教师从业资格

研究表明,对课堂管理有直接影响的是()

2023-08-18 从业资格教师从业资格

“让学生按照自己的身份去做事情,或让他们模仿别人的良好行为去做”,这一品德培养的方法是()

2023-08-18 从业资格教师从业资格