(　　)是提高教学质量的重要保证。

　　A.科学的教材设计

　　B.优秀的教师

　　C.学生学习的积极性

　　D.正确的教学原则

( )是体现人才培养规格的基本要求，也是学校组织教学工作的主要依据。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

学校教育的基本要素不包括( ) 。

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提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( )。

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年底，学校对教师的年终考核制度进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏。绩一出来，我竟是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一頓痛骂。 学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着:“ 老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上得不好，而是因为你动不动就对我们发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆，甚至不上课。说真的，听你的课，我们总有-种压抑感，生怕一不小心就被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害。请原谅我们吧!”下面是10个学生的署名。问题:请你结合案例谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。

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从评价的过程上区分，教育评价可分为(。

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制订教学进度计划包括制订()

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赞科夫的教学原则包括().

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在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为( ) 。

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以下属于真正的创造的是()

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下列直观方式中，属于模象直观的是()

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