属于意义识记的行为是(　　)。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　　）。

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在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（　　）。

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遗传素质是人身心发展的（　　）。

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“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（　　）。

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我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（　　）。

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在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。

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小学阶段是发展学生个性（　　）的时期。

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教育发展水平的最终决定性因素是（　　）。

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国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）。

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