学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（　　）。

（）是教师备课和上课的主要依据。A.教学大纲B.教科书C.参考书D.教学进度计划

2023-05-25 从业资格教师从业资格

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则

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外部分组按照学生的（）来编班。A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩

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我国最早采用班级授课制是在（）。A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年

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教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

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教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法

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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

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(2006年4月)简述班级授课制的优点。

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(2008年10月)谈话法

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(2006年4月)根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、拓展型课程和研究型课程。

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