(2006年4月)简述班级授课制的优点。

把受教育者培养成社会所需要的人的总的要求是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

人的发展是指( )

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学校文化的核心部分是( )

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教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力，此观点反映教育具有( )

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我国学校最早出现在( )

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西方最早论述教育问题的著作是( )

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我国封建社会教育的主要内容是( )

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教育心理起源说否认了教育的( )

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荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”关于上述材料，说法正确的是( )

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为了更好地教学，提高自身的素养，某中学青年教师李某攻读了研究生，也开始了她的因教促学、以学促教的学习活动。坚持三载，她终以优异的成绩获得了硕士学位。从此，她以“学习、学习、再学习”为励志语，并将其付诸行动。多年来，她在教学和科研等方面做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。“她在教学和科研等方面做出了突出成绩”，说明李老师的角色认知是( )

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