在我国历史上，城市布局第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是（　　）。

在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是( )A．竹排箫 B．排箫 C．排鼓 D．铜排锣

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画家莫奈所属的美术流派风格和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )A．比才 B．德彪西C．斯特拉文斯基 D．勋伯格

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施光南创作的著名歌剧取材自鲁迅的哪部文学作品( )A．《伤逝》 B．《祝福》C．《孔乙己》 D．《狂人日记》

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流行于康、藏地区，多用牛角琴或二胡领舞伴奏的歌舞音乐是( )A．堆谐 B．囊玛C．弦子 D．热巴舞

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下列不适合作为初中音乐编创教学的活动是( )A．学生记录生活中的声音和音乐，再重新制作B．学生创编节奏音型为歌曲伴奏C．学生根据材料合作创编短曲，并以乐谱或图谱记录D．每位学生独立创作一首二声部合唱

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“刘老师要求学生既可以用各种鼓槌，也可以用手指或指尖在鼓的不同部位敲打，并鼓励学生尝试用其他各种方法奏出鼓的各种声音。”上述教学行为主要体现的是( )A．理论性 B．探索性C．规范性 D．科学性

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下列哪部作品与琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》的体裁相同( )A．贝多芬《命运》 B．鲍罗丁《在中亚细亚草原上》C．舒伯特《鳟鱼》 D．维瓦尔第《四季》

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“演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众在这段时间内发出的杂音和环境音，就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音乐作品，其创作者是( )A．约翰·凯奇 B．克拉姆C．科普兰 D．格什温

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为电影《卧虎藏龙》配乐的是( )

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“上课铃响了，初-(9)班的同学们刚刚上完体育课，都满头大汗地跑进音乐教室，大部分同学拿着课本不停地扇。刘老师开始播放《卡门》序曲，平时就很调皮的陈锋又迟到了，手里还拿着排球进教室，刘老师生气地瞪了他一眼，继续上课，在分组讨论如何表现斗牛士的形象时，教室里气氛热闹起来，陈锋乘机把排球拿起来重重地拍击了一下，‘砰！’的一声将大家的注意力全都吸引了过去，刘老师把陈锋叫到讲台前，狠狠地训斥了一顿，就直接开始上课了……” 问题：对上述的教学片段案例进行分析，并简述如果你是刘老师，你会如何处理这种情况。

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