运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（　　）、周全而完整。

下列内容中不能发生迁移的是（ ）。A.性格 B.气质C.能力 D.情感和态度

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认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A.布鲁纳 B.维纳C.苛勒 D.奥苏伯尔

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将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（ ）。A.能力 B.运气C.任务难度 D.努力

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生理自我的基本成熟是在（ ）左右。A.4岁 B.3岁C.5岁 D.7岁

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在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。A.知识 B.领会C.应用 D.分析

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为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（ ）。A.心理测验 B.心理分析C.心理辅导 D.心理咨询

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。A.培养动机 B.激发需要C.促进和维持 D.培养纪律

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（ ）目标是最高水平的认知学习结果。A.应用 B.分析C.综合 D.评价

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教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。请问教师这样做的目的是什么？符合什么规律？

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分析学与教互动活动中的三种过程。

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