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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，推进思路是坚持（ ）、能力为重、全面发展。A.德育为先 B.体育为先 C.智育为先 D.美育为先

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（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”A.形式化教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.非制度化教育

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我国颁布的第一个学制是（ ）A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

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教育目的与培养目标是（ ）的关系。

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造就全面发展的人的唯一途径是（）

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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）A.社会本位论 B.伦理本位论 C.科学本位论 D.个人本位论

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教育活动的出发和归宿是（ ）A.教学内容 B.教育目的 C.教学质量 D.教学手段

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决定教育性质的是（ ）A.政治经济制度B.生产力C.科技D.文化

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我国古代内发论的代表人物是（ ）A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

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个体主观能动性的最高层次是（ ）A.生理活动 B.心理活动C.社会实践活动 D.科技活动

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