每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。
A.职业知识的差异 B.职业理念的差异
C.职业能力的差异 D.职业认同的差异

根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（ ）练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和（ ）练习。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

影响练习的因素有（ ）和练习方式。

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1.（ ）可以控制动作的执行顺序和执行方式，它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。

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根据动作对环境的依赖程度不同，可将操作技能分为闭合性操作技能与（ ）操作技能。

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影响反馈效果的因素有（）。A.反馈的方式B.反馈的内容C.反馈的对象D.反馈的频率E.反馈的数量

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加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段（）。A.动作的定向阶段B.物质与物质化阶段C.出声的外部言语动作阶段D.不出声的外部言语动作阶段E.内部言语动作阶段

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根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。A.徒手型操作技能B.器械型操作技能C.闭合性操作技能D.开放性操作技能E.断续型操作技能

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合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。A.流畅性B.迅速性C.经济性D.同时性E.适应性

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以下技能属于操作技能的有（）。A.吹笛子B.打网球C.体操D.阅读E.计算

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操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.连续B.闭合C.粗放D.徒手

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