“以人为本”体现在教学中，要求教师(　　)。

　　A.统筹兼顾

　　B.一切以教材为标准

　　C.因材施教

　　D.立足长远

智力的群体差异包括（）。A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.智商分数差异E.同龄团体差异

2023-05-25 从业资格教师从业资格

心理发展的不平衡性体现在（）。A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C.个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D.个体不同系统在发展优势领域的不同E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

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小学儿童思维发展的特点是（）。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

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儿童心理发展的关键期主要表现在（）。A.儿童个性发展上B.儿童智力发展上C.儿童语言发展和感知觉方面D.儿童动作发展上

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智力的群体差异主要包括智力的（ ）、年龄差异、（ ）等。

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已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。A.2～3岁B.4岁C.5岁以前D.1～3岁

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个体智力发展上的差异包括（ ）和（ ）。

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个体的智力水平是其（ ）和（ ）相互作用的结果。

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智商(IQ)等于（ ）与（ ）之比乘以100。

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个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中（ ）和（ ）信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

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