《史记》中的“世家”主要记载的人物是(　　)。

A.帝王
B.王侯
C.人臣
D.平民

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自{pz_填空}。

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问题解决的特征有目的性、认知性和 {pz_填空}。

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英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做{pz_填空},是记忆术的一种。

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当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为{pz_填空}。

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心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{pz_填空}和个别差异性。

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班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的{pz_填空}。

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皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为{pz_填空}。

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下位学习包括两种形式：{pz_填空}和相关类属学习。

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学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。

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广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括{pz_填空}，也包括各种身心障碍的儿童。

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