华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有那一项功能(　　).

简述运用陶冶教育法的要求。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

一个概念的内涵越丰富，信息量越大，它所能包含的外延就越大。

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“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。

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学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

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学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

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智力的核心成分是（　）

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（　）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

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根据我国心理学家对个体心理阶段的划分，少年期的年龄阶段是（　）

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（　）认为“发展等于遗传与环境之和”。

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《爱弥儿》是（　） 的教育代表作品。

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