心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是（　　）。

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段，阅读并回答问题。师：你觉得这是一只怎样的乌鸦?生1：它很聪明，自己想办法喝到水了。生2：乌鸦爱动脑，它想的办法挺巧妙。生3：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。生4：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀!生5：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。生6：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人……(教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏)问题：你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加以评述。(20分)

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下面是一位教师关于“菜”字的教学，阅读并回答问题。师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的?生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。生2：我在菜市场门口的牌子上看到过这个字。师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗?生3：我想写一写，记住这个“菜”字。师：这是个好办法。生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗?生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。问题：你认为该教师的教学符合哪些新课程理念?还存在什么问题?试加以评述。(20分)

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简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。

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一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于(　　)。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价

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小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为(　　)。A.依赖性B.独立感C.自制力D.向师性

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校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?(　　)A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化

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以实践作业为主的兴趣小组是(　　)。A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组

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德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为(　　)。A.德育目的B.德育原则C.德育规律D.德育目标

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把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是(　　)。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理

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下列情境中代表内部动机的是(　　)。A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自看几小时电视

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