马卡连柯提出“要尽量多地要求—个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()。

对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（　　）。

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造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（　　）。

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儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（　　）。

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教育心理学研究的核心内容是（　　）

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对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（　　）。

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1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版，它的作者是（　　）

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元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。

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教育心理学的研究对象是（　　）。

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世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（　　）出版的《教育心理学》。

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由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　　）。

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