各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括()。

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（　　）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

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中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及l903年的“（ ）”。

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“教育即生长”是教育哲学家（　　）的观点。A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.杜威D.皮亚杰

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联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。

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简述当代学制发展的一般趋势。

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中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《（ ）》一书中。

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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（ ），他的教育思想集中体现在《（ ）》一书中。

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教育学是一门以（ ）、（ ）为研究对象，进行探索的科学。

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古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　　）。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语

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构成教育活动最基本的要素有（　　）。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境E.教育形式

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