在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解。这种研究方法叫作()。

“警示”教育所产生的强化作用属于(　)。　　A.外部强化　　B.自我强化　　C.替代强化　　D.积极强化

2023-06-07 从业资格教师从业资格

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(　)。　　A.巴甫洛夫　　B.桑代克　　C.布鲁纳　　D.加涅

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对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种(　)行为改变法。　　A.代币奖励法　　B.行为塑造法　　C.系统脱敏法　　D.肯定性训练

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通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的(　)。　　A.近因效应　　B.社会刻板印象　　C.晕轮效应　　D.首因效应

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一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是(　)。　　A.加拿大　　B.美国　　C.法国　　D.英国

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我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　)。　　A.《学记》　　B.《礼记》　　C.《史记》　　D.《左传》

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下列属于元认知监视策略的是(　)。　　A.设置学习目标　　B.浏览阅读材料　　C.阅读时对注意加以跟踪　　D.分析如何完成学习任务

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言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的(　)。　　A.记忆表象　　B.思维表象　　C.动作表象　　D.定向映象

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1.简要分析学习策略的概念。2.列举影响课堂管理的因素。3.认知发展与教学的关系表现在哪些方面？4.简述教学过程的基本阶段。5.我国学校德育的基本途径有哪些？6.简述认知领域的教学目标。

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(　)是使教学有条不紊地进行的重要条件。　　A.教学计划　　B.教学大纲　　C.教材　　D.课程表

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