规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（ ）。
A.教育目的 B.培养目标
C.课程目标 D.教学目标

教师良好的教育能力体现在( )。A.较强的语言表达能力 B.知识广博C.富有感情、有感染力 D、富有个性E.改善实践

2023-06-22 从业资格教师从业资格

对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有()。 A.《教师资格条例》 B.《教育法》C.《宪法》 D.《教师法》E.《中小学教师继续教育规定》

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜査，不得对学生关禁闭，因为学 生有（ ）。A.身心健康权 B.人身自由权C.人格尊严权 D.隐私权

2023-06-22 从业资格教师从业资格

“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ）。A.《论语》 B.《春秋》 C.《学记》 D.《师说》

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教育可以推进科学的（）。A.系统化 B.体制化C.全面化 D.多样化

2023-06-22 从业资格教师从业资格

从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的一种 补充，所以学生文化具有()。A.思想性 B.互补性C.特殊性 D.变化性

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教师申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。A.权益 B.权利 C.利益 D权力

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教学的根本目的是（ ）。A.培养全面发展的人B.使学生形成和发展智力、能力和体力C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D.使学生掌握基础知识和基本技能

2023-06-22 从业资格教师从业资格

做好班主任工作的前提和基础是（ ）。A. 了解和研究学生 B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作 D.统一多方面教育力量

2023-06-22 从业资格教师从业资格

班级授课制的首行时代是（ ）。A. 15世纪末的欧洲 B. 16世纪的欧洲C. 15世纪末的中国 D. 16世纪的中国

2023-06-22 从业资格教师从业资格