初中生晓敏在解决问题时 ,习惯于一步一步分析问题 ,每步只考虑一种假设或一种属性 ,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认识方式属于 (　　 )
A.冲动型 B.直觉型
C.继时性 D.同时性

班级授课制的实施在我国始于（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（　　）。

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曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。

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计算机辅助教学属于下列教学策略中的（　　）。

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罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是()。

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把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（　　）。

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学生是人，是教育的对象，因而他们（　　）。

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教学技能在教学中的作用是什么?

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教师如何备好课?

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荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )

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