游戏是幼儿的主体性活动表现在（　　）。

教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于(　)。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

物质环境与精神环境对学前儿童会产生怎样的影响?为什么?

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试述情绪对幼儿交往发展的作用。

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为什么意义记忆比机械记忆效果好?

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简述学前儿童自觉的行动目的形成的过程。

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简述家庭在幼儿发展中的作用。

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简述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

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儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。

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萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。　　结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

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1.简述家庭教育的特点。　　2.幼儿的学习有哪些特点?　　3.简述幼儿园课程评价的原则。　　4.简述幼儿自我评价发展的特点。　　5.论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。　　6.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

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