人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）的属性。
A.实践 B.现实C.社会 D.自然

我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（??）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教育产生的根本原因是（??）

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英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。

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与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在(　　)

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我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育

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教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　　)

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“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是(　　)

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儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（　　）。

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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（　　）。

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在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的教师是真正的好教师？”这一问题，大家展开了热议。有的说：“好教师是热爱学生的老师”；有的说：“好教师应该为人师表”；还有的说：“教学好才是好教师”------这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候，我非常胆小害羞，上课从不举手发言，老师也从不叫我回答问题。一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时，老师轻轻地走到我面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。它的问话是那么柔和，那么的亲切，让我无法拒绝。我用颤抖的声音读了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。问题：（1） 结合材料，试着分析“什么样的老师才是好老师？”（10分）（2） 试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。（10分）

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