为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是（）。
A.《爱弥尔》 B.《大教学论》
C.《普通教育学》 D.《学记》

萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（ ）。A.特朗普制 B.分组教学制C.班级授课制 D.道尔顿制

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提高教学质量的关键是（ ）。A.备好课 B.上好课C.抓好课后教导工作 D.搞好教学评价

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儿童中心论的代表是（ ）。A.夸美纽斯 B.洛克C.赫尔巴特 D.杜威

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我国实际推行近代学制的时间是（ ）。A. 1840 B. 1902C. 1903 D. 1922

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我国封建社会.的学校教育内容是（ ）。A. “六艺” B.“七艺”C.四书五经 D.论语

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教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（ ）。A.社会性 B.阶级性C.历史性 D.生产性

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教学过程的中心环节是（ ）。A.引起求知欲 B.感知教材C.理解教材 D.巩固知识

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主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。A.布鲁纳 B.布鲁姆C.赞可夫 D.巴班斯基

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实用主义教育学的代表人物是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威C.斯宾塞 D.卢梭

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1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（ ）。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯C.康德 D.裴斯泰洛奇

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