为人的身心发展提供前提的因素是（ ）。
A.成熟 B.环境
C.遗传素质 D.教育

形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是（ ）。A.说服教育法 B.榜样示范法C.实际锻炼法 D.奖励和惩罚

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。A.德育内容 B.德育活动C.德育方法 D.德育过程

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衡量学校办学水平的关键性指标是（ ）。A.教师队伍 B.学校管理C.办学条件 D.学生发展

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从教学过程的特点来看，学生认识的主要任务是学习（ ）。A.社会经验 B.直接经验C.间接经验 D.生活经验

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罗杰斯的“以学生为本” “让学生自发学习” “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

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从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆

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最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。A.泰勒 B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫

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关于知识和能力的关系，正确的观点是（ ）。A.知识越多，能力越强B.能力主要是在知识的学习中获得的C.专门训练学生的能力比掌握知识重要得多D.知识的掌握依赖于能力的增强

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“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表。”说明教师的劳动具有（ ）。A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

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3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.长期性

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