学校文化最终要表达（ ）等内容。
A.对人性的理解 B.对集体的看法
C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解
E.教育的理想与追求

人的身心发展的两个特殊性是指（ ）。A.顺序性和发展性 B.社会实践性和阶段性C.社会实践性和能动性 D.不平衡性和均衡性

2023-06-22 从业资格教师从业资格

斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（ ）。A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会

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班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。 A.专制型 B.指导型C.民主型 D.溺爱型

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“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。A.赫尔巴特 B.皮亚杰C.杜威 D.瓦?根舍因

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每年9月10日被定为“教师节”始于（ ）。A. 1985 年 B. 1989 年C. 1993 年 D. 1995 年

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学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动， 否则就违反了学生的（ ）。A.人身自由权 B.人格尊严权C.身心健康权 D.隐私权

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我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》 C.《〈教师资格条例〉实施办法》 D.《中华人民共和国教师法》

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学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。A.学校校园文化 B.学校教师文化C.学校制度文化 D.学校物质文化

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决定教育领导权的是（ ）。A.生产力 B.科学技术C.文化 D.政治经济制度

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将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（ ）。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的

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