内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的 观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
A.认知结构 B.价值体系
C.观念系统 D.策略框架

道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（ ）。A.集体主义情感 B.义务感C.责任感 D.羞耻感E.事业感

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加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型（ ）。A.智慧技能 B.认知策略C.言语信息 D.态度E.行为训练

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1994年，布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（ ）。A.主动性研究 B.反思性研究C.合作性研究 D.探索性研究E.社会文化研究

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原型内化这一过程被分为三个小阶段，即（ ）。A.动作定向阶段 B.物质与物质化阶段C.出声的外部言语阶段 D.不出声的外部言语阶段E.内部言语阶段

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下列行为属于性格性问题行为的有（ )。A.不守纪律 B.欺侮同学C.孤僻 D.说谎E.自卑

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检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（ ）。A.课堂观察 B.自学活动观察C.作业分析 D.问卷调查E.学业考试

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维纳把行为结果归因分为三个维度，即（ ）。A.内部归因与外部归因B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因D.可控制归因与稳定归因E.可控制归因与不可控制归因

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认识过程中影响着问题空间构造的因素有（ ）。A.知识经验 B.注意C.记忆 D.情感E.思维

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最近发展区理论的提出者是（ ）。A.列昂节夫 B.赞可夫C.维果茨基 D.鲁宾斯坦

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教育法律关系的主体是（ ）。A.权利 B.义务C.自然人 D.物

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