《教育法》的立法依据是（　　）

幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成

2023-08-07 从业资格教师从业资格

幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 （　　）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。 （　　）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 （　　）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（　　）。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 （　　）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

角色游戏的教育作用是（　）。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。

2023-08-07 从业资格教师从业资格