根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（ ）。

从“刀耕火种”到“铁犁牛耕”的发展主要反映了()。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明()。

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“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱()。

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心学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人(民)之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明()。

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汉唐制定土地法规，限制私有大土地制的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代()。

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阅读下面材料，回答问题。明治维新是指19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。它的主要内容有以下几方面：政治上“废藩置县”，加强中央集权，颁布宪法;经济上“殖产兴业”，发展近代工业，兴办工业企业，承认土地私有，允许土地买卖，引进西方先进科学技术;社会上采取“改历”“易服”“剪发”等措施;军事上改革封建军制，建立近代化军队，对日本军人进行武士道教育，实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队;文化上派遣留学生到欧美国家学习，效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系，向学生灌输忠君爱国思想;思想上大力吸收西方的思想文化和社会风俗习惯，努力改造落后愚昧的社会风气，确立了“国民皆学”的方针。明治维新打破了传统的身份等级制度，在政府“求知识于世界”的开放政策下，掀起了传播启蒙思想的热潮。(1)日本明治维新的背景是什么?(6分)(2)根据以上材料，请你设计至少两个课堂提问。(5分)(3)请列举课堂提问的类型。(5分)

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探究式课堂教学法相较于一般学习法，其特征有哪些?(10分)

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为什么说教学设计要遵循整体性原则?(10分)

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简述北魏孝文帝改革的内容和作用。(10分)

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“没有任何一个史学家，没有任何一本历史书没有理论、思想.其中包括那些倡导‘学术自由’的人。”这段话的主要观点是()。

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