学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{pz_填空}。

一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

材料：为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。问题：（1）请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点（10分）（2）基于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育（10分）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是（ ）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

评价幼儿生长发育最重要的指标是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

婴幼儿的“认生”现象通常出现在（ ）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（ ）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格