学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。
A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D.强硬专断型

由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚

2023-06-01 从业资格教师从业资格

行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论C.精神分析理论 D.认知理论

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看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）A.强化 B.惩罚 C.逃避条件作用 D.消退

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当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律

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在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.条件反射

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学习的“试误说”是由（ ）提出来的。A.苛勒 B.杜威 C.桑代克 D.班杜拉

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“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（ ）A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.米尔顿 D.华生

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第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）A.斯金纳 B.桑代克 C.班杜拉 D.华生

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根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（ ）A.条件刺激 B.无条件刺激C.条件反应 D.无条件反应

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下列属于学习现象的是（ ）A.老鼠打洞 B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的人物 D.蜘蛛织网

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