幼儿在玩积木之后，很多孩子会把它弄的一团糟。作为幼儿教师，你会怎么做?

2023-07-29

参考答案：

1. 指出问题，这属于幼儿自理能力欠缺的问题，幼儿教师应当重视，帮助幼儿纠正不良习惯。
2. 多种方式教育，给予积极引导。例如，第一，兴趣引导。比如我会给他们讲述《送积木回家》的故事，通过故事让幼儿学习整理积木。第二，责任引导，表扬激励。比如，把幼儿和积木对应起来做好标记，明确负责人，对看管好自己负责的积木的小朋友给予奖励。第三，与家长配合。与家长沟通，希望家长在家时能够让孩子独立做事，比如整理书包、衣服等，共同帮助孩子养成良好的行为习惯。

相关推荐

态度是一种内部准备状态．而不是实际反应本身。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

陆钦斯的（）是定势影响迁移的一个典型例证。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

记忆包括识记、保持、（）三个基本环节。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

记忆包括“记”和“忆”两方面，小学生的（）仍占主导地位。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学与教相互作用的过程是一个系统过程，是由学习过程、教学过程、（）这三种活动过程交织在一起。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习分为（）、概念学习和命题学习。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

操作技能的特点是客观性、外显性和（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

自我效能感这一概念最早由（）提出。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

热门标签