你是一名班主任,班里一个学生不听话,家长不管,作为老师怎么办?

特殊儿童

2023-05-25 从业资格教师从业资格

皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（ ）四个阶段。

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针对认知差异，提出著名的“掌握学习”理论这一教学计划的是（ ）。

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性格的个别差异表现在性格特征差异和（ ）两个方面。

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自我意识包括三种成分（ ）、自我体验和自我监控。

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培养勤奋感的最佳时期是（）。A.2-3岁B.4-5岁C.6-11岁D.12-18岁

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个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和阶段性

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儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这一思维特征出现在（）。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段

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形状知觉形成的关键期是（）。A.2岁B.3岁C.4岁D.4到5岁

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在认识方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.沉思型B.辐合型C.冲动型D.发散型

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