去乡村当老师发现乡村条件很差，你很失落，你怎么办?

从人的出生到死亡整个一生中都应进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格

《幼儿园教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息，思考保育教育问题，改进教育教学工作；针对保育教育工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业成长规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格

张老师在幼儿园开始关心如何教好每一堂课，关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论，张老师处在( )

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教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往“教学有法，教无定法”，这说明教师职业的( )

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( )是确定教师概念内涵的本质特征。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话说明教师应该( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格

王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见。这种做法( )

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教师要公正地对待学生，首先是要真正( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格

师表美的精神内涵或内在方面应该是( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。

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