某教师为了让学生把握《想北平》的情感基调，师生一起查阅资料，梳理“故乡”的含义、类型、价值等。对教师做法的分析，恰当的是()。

( )是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。 A.教师职业道德基本原则 B.教师职业道德范畴C.教师职业道德规范 D.教师职业道德标准

2023-06-01 从业资格教师从业资格

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生,首先是要真正（ ）A.给学生权利 B.教给学生知识C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长

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表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ） A.躬自厚而薄责于人 B.三人行，必有我师焉C.学而时习之 D.见贤思齐

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“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言。 A.布卢姆 B.晏阳初C.陈鹤琴 D.陶行知

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教师职业道德的核心是（ ） A.为人师表 B.团结协作C.关爱学生 D.忠于人民的教育事业

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当前通用《中小学教师职业道德规范》是第（ ）次修订的。A. 一 B. 二C.三 D.四

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教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（ ） A.严谨治学的基本要求 B.团结协作的基本要求C.为人师表的基本要求 D.廉洁从教的基本要求

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( )是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。 A.爱岗敬业 B.教书育人C.爱国守法 D.为人师表

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教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《中华人民共和国宪法》和教育方面的法律、法规以及 其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ） A.依法执教 B.爱岗敬业C.热爱学生 D.严谨治学

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所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一 涵义是由（ ）决定的。 A.社会舆论 B.教师的工作对象C.法律法规 D.传统习俗

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